Calendario y biblioteca

Lo ideal es que un docente se preocupe por guiar desde el inicio al término del curso a sus alumnos, y una manera simple de seguir una buena logística es a través del uso del calendario académico para indicar las próximas actividades del curso, o bien, dar a los alumnos accesibilidad a los contenidos complementarios.

Calendario y biblioteca

Lo ideal es que un docente se preocupe por guiar desde el inicio al término del curso a sus alumnos, y una manera simple de seguir una buena logística es a través del uso del calendario académico para indicar las próximas actividades del curso, o bien, dar a los alumnos accesibilidad a los contenidos complementarios.

Espacios para la retroalimentación

Utilizando los espacios elearning ayudará a que el curso tome varias dinámicas en las que los alumnos puedan estar involucrados para fomentar el aprendizaje y la comunicación. Pueden ser como el uso de foros de discusión o grupos, chat, zona de comentarios, acceso a biblioteca con recursos de información adicional, ejercicios prácticos o interactivos individuales o grupales, entre otros.

Espacios para la retroalimentación

Utilizando los espacios elearning ayudará a que el curso tome varias dinámicas en las que los alumnos puedan estar involucrados para fomentar el aprendizaje y la comunicación. Pueden ser como el uso de foros de discusión o grupos, chat, zona de comentarios, acceso a biblioteca con recursos de información adicional, ejercicios prácticos o interactivos individuales o grupales, entre otros.

Clases en vivo

O también llamadas streaming/webinars, que se pueden realizar mediante distintas plataformas (meet, teams, zoom u otra), con la finalidad de que tanto alumnos como docentes puedan sentir que están en un mismo espacio, y aprovechar la oportunidad para resolver preguntas claves del curso o interactuar en tiempo real.

Clases en vivo

O también llamadas streaming/webinars, que se pueden realizar mediante distintas plataformas (meet, teams, zoom u otra), con la finalidad de que tanto alumnos como docentes puedan sentir que están en un mismo espacio, y aprovechar la oportunidad para resolver preguntas claves del curso o interactuar en tiempo real.

Pizarras interactivas

Para ayudar a fomentar el aprendizaje visual, ya que se logra retener más información de manera visual que solo dependiendo del aprendizaje auditivo.

Pizarras interactivas

Para ayudar a fomentar el aprendizaje visual, ya que se logra retener más información de manera visual que solo dependiendo del aprendizaje auditivo.

Juegos o gaiming

Otra herramienta que sin duda es muy efectiva para lograr que los alumnos no pierdan el foco en el curso, puesto que se trata de jugar mientras aprenden algo nuevo. En algunos casos, estos gaiming pueden brindar recompensas al final del curso, lo que aumenta más las posibilidades de los participantes que terminen el curso con éxito.

Juegos o gaiming

Otra herramienta que sin duda es muy efectiva para lograr que los alumnos no pierdan el foco en el curso, puesto que se trata de jugar mientras aprenden algo nuevo. En algunos casos, estos gaiming pueden brindar recompensas al final del curso, lo que aumenta más las posibilidades de los participantes que terminen el curso con éxito.

Estadísticas

Es importante contar con un módulo de estadísticas ya que le permite ver el avance de cada alumno, para así llevar un registro de cómo han ido los alumnos en el curso, y de ser necesario poder intervenir para apoyar y ayudar a un grupo o particular.

Estadísticas

Es importante contar con un módulo de estadísticas ya que le permite ver el avance de cada alumno, para así llevar un registro de cómo han ido los alumnos en el curso, y de ser necesario poder intervenir para apoyar y ayudar a un grupo o particular.